Ayrıntılı Değerlendirme

Detailed Evaluation

Detaillierte Bewertung

Dünyada bireylerin üstün yetenekli olup olmadıkları Wisc 4, Wisc-R, Stanford Binet, Catell, Temel Kabiliyetler Testi gibi formal zekâ testleri ile belirlenmektedir. Sadece genel yetenek düzeyini ölçmeye yarayan bu değerlendirme sistemi üstün yeteneğin ortaya çıkarılmasında yeterli görülmemektedir. Yenilikçi yaklaşımlar üstün yetenekli bireylerin tespiti için formal olduğu kadar informal değerlendirme yöntemlerini de kullanmaktadır. UYCEP Tanılama süreci üstün performansın kestiriminde etkili olan akademik başarı, veli öğretmen gözlemleri gibi yordayıcıları dikkate alarak aday gösterme süreci ile başlamaktadır. Bununla birlikte üstün yetenekli bir çocuğun zekâ testlerine dayalı grup içerisinde belli bir zihinsel performansa ve buna benzer bireysel performansa da sahip olması yeterliliği aranmaktadır. Bu performas alanlarına sahip öğrencilerin kendine özgü belirlenen yetenek alanlarında (uzmanlaşma alanı) üst düzey bir performans göstermeleri beklenmektedir. Bu alanları zihinsel performans düzeyi ile örtüşen öğrenciler hakkında nihai karara varılarak onlar için en uygun programa yönlendirilmesi sağlanmaktadır.

Üstün yeteneğin tespitinde başta yaratıcılık ve motivasyon olmak üzere üstün performans alanlarını içine alan daha kapsamlı bir değerlendirme sistemine ihtiyaç duyulmaktadır. Nitekim bu alanları birçok araştırmacı üstün yeteneğin tanımını yaparken dikkate almışlardır. UYCEP ayrıntılı değerlendirme stratejisinde yaratıcılık, motivasyon gibi alanları formal ve informal araçlar ile ölçerek ayrıntılı değerlendirme ekibi ile karar verilmektedir. Özellikle çeşitli yetenek alanlarının tanılanmasında farklı modellere göre tanılama süreçleri ele alınmaktadır. Ölçümlenen tüm alt bataryalar ve alanlar için alanında uzman kişiler uygulamalar yapmaktadır. Her alanın uzmanı kendi ölçüm yaptığı bataryalar ile spesifik değerler elde ederek ana yetenek profilinin oluşmasına katkı sağlamaktadır. Tüm yetenek bileşenlerinin bir araya gelmesinden oluşan genel profil ayrıntılı değerlendirme komisyonu tarafından incelenerek nihai karara varılmaktadır.

Başvuru Yap

Whether or not individuals are gifted in the world is determined by formal intelligence tests such as Wisc 4, Wisc-R, Stanford Binet, Catell, Basic Skills Test. This evaluation system, which only serves to measure the general ability level, is not considered sufficient to reveal the superior ability. Innovative approaches use informal as well as formal evaluation methods to identify gifted individuals. The UYCEP Identification process starts with the nomination process, taking into account predictors such as academic achievement and parent-teacher observations that are effective in predicting outstanding performance. In addition, the competence of a gifted child to have a certain mental performance and similar individual performance within the group based on intelligence tests is sought. Students with these performance areas are expected to show a high level of performance in their specific skill areas (area of ​​specialization). The final decision is made about the students whose areas of mental performance coincide with their level of mental performance, and they are directed to the most appropriate program for them.

There is a need for a more comprehensive evaluation system that includes the areas of superior performance, especially creativity and motivation, in the determination of superior talent. As a matter of fact, many researchers have taken these areas into account when defining giftedness. In the UYCEP detailed evaluation strategy, areas such as creativity and motivation are measured with formal and informal tools and the decision is made with the detailed evaluation team. In particular, the diagnosis processes are discussed according to different models in the diagnosis of various skill areas. Experts in the field make applications for all sub-batteries and areas measured. Experts in each field contribute to the formation of the main skill profile by obtaining specific values ​​with the areas they measure. The overall profile, which consists of all talent components, is examined by the detailed evaluation commission and a final decision is made.

Application Form

Ob Menschen weltweit begabt sind oder nicht, wird durch formale Intelligenztests wie Wisc 4, Wisc-R, Stanford Binet, Catell, Basic Skills Test bestimmt. Dieses Bewertungssystem, das nur dazu dient, das allgemeine Leistungsniveau zu messen, wird nicht als ausreichend angesehen, um die überlegene Fähigkeit aufzuzeigen. Innovative Ansätze nutzen sowohl informelle als auch formale Evaluationsmethoden, um begabte Personen zu identifizieren. Der UYCEP-Diagnoseprozess beginnt mit dem Nominierungsprozess und berücksichtigt Prädiktoren wie akademische Leistungen und Eltern-Lehrer-Beobachtungen, die bei der Vorhersage herausragender Leistungen wirksam sind. Darüber hinaus wird die Kompetenz eines hochbegabten Kindes zu einer bestimmten geistigen Leistung und ähnlichen individuellen Leistungen innerhalb der Gruppe anhand von Intelligenztests gesucht. Von Lernenden mit diesen Leistungsbereichen wird ein hohes Leistungsniveau in ihren spezifischen Kompetenzbereichen (Schwerpunktbereich) erwartet. Eine endgültige Entscheidung über die Schüler, deren mentale Leistungsbereiche mit ihrem geistigen Leistungsniveau übereinstimmen, wird getroffen und sichergestellt, dass sie in das am besten geeignete Programm geleitet werden.

Es besteht Bedarf an einem umfassenderen Bewertungssystem, das die Bereiche Überlegenheit, insbesondere Kreativität und Motivation, bei der Ermittlung von Überlegenheit einbezieht. Tatsächlich haben viele Forscher diese Bereiche bei der Definition von Hochbegabung berücksichtigt. In der detaillierten Evaluierungsstrategie von UYCEP werden Bereiche wie Kreativität und Motivation mit formellen und informellen Instrumenten gemessen und die Entscheidung wird mit dem detaillierten Evaluierungsteam getroffen. Insbesondere werden die Diagnoseverfahren nach unterschiedlichen Modellen in der Diagnostik verschiedener Kompetenzbereiche diskutiert.

Experten auf diesem Gebiet erstellen Anwendungen für alle Teilbatterien und Messbereiche. Experten in jedem Bereich tragen zur Bildung des Hauptfähigkeitsprofils bei, indem sie mit den von ihnen gemessenen Batterien spezifische Werte erhalten. Das Gesamtprofil, das sich aus allen Talentkomponenten zusammensetzt, wird von der Detailbewertungskommission geprüft und abschließend entschieden.

Anmeldeformular

Referanslarımız

Unsere Referenzen

Our references

Kullanıcı referanslarımızı kaydırarak görebilirsiniz.

Unsere Benutzerreferenzen können Sie durch Scrollen einsehen.

You can see our user references by scrolling.